Man bliver bl.a. bedømt på prioritering, men ville det være forkert at undlade konklusion? Man har jo fået informationerne på så kort tid, er det så nødvendigt at give det overblik til sidst? Er det så ikke bedre at prioritere sin tid på mere metode evt.?
Svar: Det er helt op til eleven at bestemme indholdet af fremlæggelsen. Men en af pointerne med problemstillingerne er jo, at man bl.a. har skrevet noget i retning af: Denne problemstilling vil jeg uddybe til eksamen. Det er ikke nødvendigt at genfortælle alt hvad man har skrevet og derfor vil man kunne argumentere for, at man ikke gentager konklusionen -MEDMINDRE man fx er kommet frem til noget nyt, som gør at man skal revidere sin konklusion. så giver det god mening.
Det er en god idé at starte sin præsentation med kort at fortælle hvad man vil komme ind på og hvad man af hensyn til tiden springer over (meget kort).
Det er fint du vil bruge tid på metode - men husk at fagligheden skal fylde mest. Du kan også i indledningen sige, at du er klar til at svare på spørgsmål angående synopsens indhold.
Ingen kommentarer:
Send en kommentar